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  •   这其实是一个忧伤的故事——信心满满迎接留学生活时,学生理所当然地认为,既然出国了,英语水平总会有提高。家长也认为,我把孩子放到英文中一年之后英语就没有问题了。结果,几年之后,我们开始怀疑人生了......

      中外学生的语言差异在哪里?在英国约克大学的本土学生和国际学生差异性调研中,被调查的中国学生雅思总分区间在6.5-7.5之间。

      结果发现,英文为母语的学生和中国学生在非语言方面的背景中并没有明显差异,单在语言方面有显著不同。essay写作水平差异也很大。

      中国学生的平均英语词汇量仅仅是本土学生的一半,甚至一半不到(敲黑板!!!被调查的学生雅思成绩6.5-7.5,想想自己的雅思分数)中国学生阅读及获取信息的速度也仅是本土学生的一半,这样造成了理解内容不深刻,对写作也有深远的影响。

      而且,调研结果显示,2018年六合开奖结果这种的现象在学生经过几年的学习,无错36码特围网站乃至专业课程结束后,差距也并没有缩短。

      明明身处英文英文水平却没有提高。多数中国学生日常的英文交流没有问题,课堂中却很少发言,因此在寻求更好更高的发展时,用英文辩论,阐述观点的时候就会显出弱势。

      另外,中国留学生热衷抱团,喜欢留在自己的舒适圈中,对于融入当地朋友圈缺乏兴趣,马报免费资料2017大全对于小组活动和小组作业也是兴趣平平。

      中国留学生的沉默谨慎、国开奖现场直播开奖记录不辞,使我们的孩子错失了良机,也失去了很多获取信息的渠道。

      这些“不敢开口怕说错”、“想说的时候大脑一片空白,组织好语言了话题已经变了”的现象,归根结底是因为我们的英语口语能力还不够对答如流、出口成章。

      甚至很多留学生在英语能力考试中,找到模板式答案,背得滚瓜烂熟再去考试(当然,还有一部分背都懒得背的学生)。香港六合彩公司现场开奖结果可是在真是的留学生活中,面对面的英语交流、临场考试的写作,哪有那么多时间给我们去准备和纠错呢?

      当身边的外国老师、同学有问有答,甚至附上对文化、、经济或历史全方位的分析。不要说让我们的学生地发表自己的真知灼见了,能听懂敢开口都已经是不错了。语言了我们的成绩,能说的永远是那么几句。

      备考雅思、托福等英文能力考试时,不要一味死记硬背答案和模版(此项针对雅思5.5以上的学生)。

      勤奋积累学术词汇,多阅读多写作。课程内容老师或者课外老师,以帮助学生,但是单词的积累和阅读,真的只能靠自己。

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